La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
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Bellas Artes le apuesta a la paz

Bellas Artes le apuesta a la paz en memoria de las víctimas


Santiago de Cali, abril 8 de 2021. Cientos de personas han sido certificadas por Bellas Artes Institución Universitaria de Valle en habilidades artísticas, a través de las cuales se entrenan para fortalecer sus competencias que permitan su inclusión social y amplificar su capacidad de resiliencia.

Se trata de personas víctimas del conflicto armado, indígenas, afrodescendientes, personas en situación de discapacidad, migrantes, entre otros, beneficiadas con el programa ARTE&PARTE, que ha dictado 123 talleres en arte y estrategias pedagógicas con enfoque diferencial.

Estos datos se conocen justo durante la conmemoración nacional del Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas, cuya jornada se realiza este 9 de abril, y en la que Bellas Artes, a través de la Banda Departamental, tendrá participación en actos de reconocimiento artístico, a partir de las 10:00 a.m. en la Asamblea del Valle del Cauca.

A las 2p.m. la participación será con la Facultad de Artes Escénicas, un grupo de dirigido por la maestra Doris Sarria. Son Cinco estudiantes que harán lectura dramática, narrando historias reales de víctimas del conflicto armado en nuestro país.

Aquí estará la directora regional de la Unidad de Víctimas, Luz Adriana Toro. En el centro regional se pintara un Grafiti a cargo de Graficali y estarán nuestros dramaturgos.

“Desde el año 2016 hemos desarrollado varios proyectos de investigación-creación en artes, entre los cuales está el Proyecto Laboratorios de Inclusión Artística ARTE&PARTE. Han asistido más de 430 personas que han participado”, precisó Ruth Dayana Torrealba, coordinadora de Equidad, Inclusión y Diversidad de Bellas Artes.

La maestra indicó que los procesos se realizan a través de talleres de teatro, expresión corporal, coro, entrenamiento auditivo, instrumento (piano, viola, violín, guitarra, percusión), danza, pintura, musicografía, teatro en señas, estimulación artística y expresión plástica. “Con el grupo En Clave hemos encontrado un espacio con las víctimas de la violencia para que entrenen la resiliencia a través del proceso artístico y se fortalezcan competencias para su inclusión social”.
Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes
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