Page 21 - Voces por la paz

Una perspectiva desde las nuevas realidades sociales en los territorios
tudes de las colectividades en resistencia e

iniciar un proceso de mediación en el que la
institución universitaria fungió como garante.

Este espacio académico y de intercambio de
saberes representó la oportunidad de cum-

plir un compromiso y de refrendar uno de los
acuerdos pactados con los jóvenes y líderes
que se encontraron haciendo parte de un mo-

vimiento social con reclamos de justicia ante
las deudas históricas del Estado y las insti-
tuciones con las comunidades excluidas, vio-
lentadas y empobrecidas a las que se les han
vulnerado sistemáticamente sus derechos. Por

eso, una de las exigencias claves fue de la de
un proceso de formación académica, pues una
de las banderas de la protesta ha sido exigir el

acceso gratuito y universal a educación de ca-
lidad para los y las jóvenes en Colombia, mu-
chos de quienes han sido víctimas de segrega-
ción a la hora de ingresar al sistema educativo
o de continuar sus estudios.

En consecuencia, el diplomado –como pro-
yecto piloto– es el resultado de la suma de
voluntades y de una diversidad de voces que
se unen para contribuir al cierre de una bre-

cha, que más que brecha, es una herida que
no cicatriza y por la que se desangra la socie-
dad en una lucha que ha cobrado la vida de

cientos, de miles de jóvenes que nos han sido
arrebatados por la guerra, por la delincuen-
cia y por la violencia indiscriminada de todos
los bandos en disputa. Así es como un grupo
de personas, principalmente jóvenes y líderes

de la resistencia social, pasó de las clases a
cielo abierto, donde recibieron las primeras
lecciones de construcción de paz brindándole

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