Apreciación de Condiciones Iniciales - bellas artes

La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.

APRECIACIÓN DE CONDICIONES INICIALES

– Ordenanza 08 de 1936
– Certificación sanciones
– Plan rectoral 2025 – 2029
– Certificado cumplimiento SNIES
– Concepto favorable de condiciones de calidad institucionales
– Boletín estadístico 2025
– Consejos y comités asesores
– Caracterización asesores de la institución
– Política de gestión del patrimonio
– Estructura del proceso de autoevaluación institucional y de programas académicos
– Política de ingreso, permanencia y graduación
– Informe de movilidades internacionalización
– Informe cursos de extensión
– Informe práctica social
– Resolución práctica social
– Estudio de graduados
– Informe de bienestar institucional
– Certificado existencia y representación legal
– Aprobación de código de buen gobierno
– Plan de desarrollo “Gestión para el Cambio 2022-2026” – Acuerdo No. 006 DE 2023
– Plan de desarrollo “Gestión para el Cambio 2022-2026” – Acuerdo No. 001 DE 2022
– Modelo Integrado de Planeación y Gestión (MIPG)
– Plan de Acción Institucional 2025
– Estatuto General
– Proyecto Educativo Institucional (PEI)
– Reglamento docente
– Implementación escalafón docente
– Reglamento estudiantil
– Política de bienestar
– Política de educación artística y modelo pedagógico
– Política curricular
– Política de investigación, innovación, creación artística y cultural
– Política de extensión y proyección social
– Política de internacionalización
– Politica de graduados
– Manual de contratación
– Manual especifico de funciones
– Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad (SIAC)
– Red emprendimiento CEIBA
– Aprobación de resultados de aprendizaje
– Informe ejecutivo de capacitación de resultados de aprendizaje
– Resultados de aprendizaje de todos los programas
– Reporte de resultados Saber PRO 2021-2024
– Caracterización de profesores – Facultad de Artes escénicas
– Caracterización de profesores – Facultad de Artes visuales y aplicadas
– Caracterización de profesores – Conservatorio “Antonio María Valencia”
– Enlaces CvLAC
– Publicaciones e índice de citación
– Informe de internacionalización
– Convenios académicos nacionales vigentes, activos y documentados
– Convenios académicos internacionales vigentes, activos y documentados
– Informe de graduados
– Informe de infraestructura física y ambientes de bienestar
– Informe de infraestructura tecnológica
– Ambientes de aprendizaje
– Informe de recursos bibliográficos
– Informe de recursos de apoyo académico y logístico
– Información financiera y contable
– Políticas y normas requeridas en el Acuerdo 02 de 2020