Bellas Artes impulsa una cultura institucional basada en inclusión y seguridad laboral - bellas artes

La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.

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boletín informativo

BELLAS ARTES IMPULSA UNA CULTURA INSTITUCIONAL
BASADA EN INCLUSIÓN Y SEGURIDAD LABORAL

La Institución Universitaria del Valle Bellas Artes, avanza en la consolidación de una cultura institucional de inclusión mediante el desarrollo de acciones formativas dirigidas al cuerpo docente de sus tres facultades, orientadas a promover prácticas académicas y administrativas más equitativas y accesibles.

En el marco del Decreto 1421 de 2017 y de la Política Institucional de Equidad, Inclusión y Diversidad, adoptada mediante el Acuerdo 012 de 2021, la Institución ha implementado jornadas de capacitación concebidas como un eje estratégico transversal para fortalecer los procesos educativos y garantizar el derecho a una educación inclusiva.

Durante estos espacios se socializó la Ruta Institucional para la Prevención, Detección y Atención de barreras que puedan afectar la inclusión social y educativa de las y los estudiantes, con el fin de generar entornos más seguros, participativos y respetuosos de la diversidad.

Asimismo, la formación se ha extendido a los docentes de la institución en temáticas de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), incluyendo la socialización de la matriz de roles y responsabilidades del sistema de SST, orientaciones sobre el protocolo de actuación en caso de accidentes laborales, los servicios y la funcionalidad del área protegida, así como las rutas de evacuación y puntos de encuentro, dando así cumplimiento en el proceso educativo por medio de la capacitación bajo el Decreto 1072 de 2015 y la Resolución 0312 de 2019.

De esta manera, Bellas Artes no solo da cumplimiento al marco normativo vigente, sino que también promueve la participación activa de toda la comunidad educativa en la construcción de espacios incluyentes, equitativos y de calidad.

Fecha de publicación: Santiago de Cali Marzo 05 de 2026.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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