La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
Beethoven 7:30 Agosto 02 2023
Beethoven 02 agosto
28 julio, 2023
En Cuba también se celebran los 50 años de ‘Titirindeba’
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1 agosto, 2023
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1 agosto, 2023
Convocatoria desierta subdirector

Acta por medio de la cual se declara desierta la convocatoria


Agosto 01 de 2023.

Mediante Resolución rectoral No. 117 de 2023, el Instituto Departamental de Bellas Artes abrió convocatoria para suplir la vacante de SUBDIRECTOR DE LA BANDA DEPARTAMENTAL trabajador oficial y fijó los correspondientes términos para el proceso de selección cuyos instrumentos de selección y ponderación utilizados fueron los siguientes:
 
Revisión de la hoja de vida y antecedentes laborales, carácter eliminarlo 10
Prueba conocimiento básicos esenciales carácter eliminatoria (competencias) 10
Prueba técnica, carácter eliminatorio 60
Prueba Psicotécnica, requisito (clasificatoria) 10
Entrevista 10

En virtud de dicho procedimiento, el Instituto Departamental de Bellas Artes adelantó las siguientes etapas: Verificación de las hojas de vida y antecedentes laborales, prueba de Conocimientos básicos esenciales, prueba técnica y entrevista con los siguientes resultados:

NOMBRE HV ENTREVISTA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
DÍAZ LARGO RICARDO 10 7 9.0 47.52 73.52
ORJUELA ESCARPETA JULIO CÉSAR 10 6 8.5 45.96 70.46
ABRIEL SOTO MÉNDEZ 10 5 9.5 39.36 63.86
BUITRADO CORREAL JUAN CAMILO 10 5 8.5 32.82 56.32
ACUÑA CRISTIAN FELIPE 10 6 8.0 32.10 56.10

Falta por practicar únicamente la prueba psicotécnica, la cual tiene un peso de 10 puntos dentro del puntaje total y de acuerdo con los resultados acumulados obtenidos hasta la presente, la práctica de dicha prueba resulta innecesaria ya que aun obteniendo el máximo puntaje, el mismo no es determinante para que quien obtuvo el mayor puntaje pueda alcanzar los 85 puntos exigidos para resultar elegido, por lo que se comunica, que según voces del artículo décimo segundo de la resolución 117 de 2023 la presente convocatoria se declara desierta.
  • Descarga el programa en pdf aquí

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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