Consejo Directivo realizó su primera sesión del 2025 - bellas artes

La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.

apoyarte 2025-1

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3 febrero, 2025

Concierto de Gala No.01

Concierto Gala 01

4 febrero, 2025

apoyarte 2025-1

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3 febrero, 2025

Concierto de Gala No.01

Concierto Gala 01

4 febrero, 2025

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Consejo Directivo realizó su primera sesión del 2025

Santiago de Cali, febrero 03 de 2025.

El Consejo Directivo de Bellas Artes, “en reconocimiento al esfuerzo y dedicación de los profesores hora cátedra”, dispuso “una compensación adecuada”. En la sesión de este miércoles 29 de enero, además, tomaron posesión, los doctores Henry Caicedo Ospino y Carlos Juri Feghali.

“El Consejo Directivo, mediante el Acuerdo No. 003 de 2024, adoptó el reglamento de ingreso, promoción, clasificación y sistema de remuneración del profesor hora cátedra, el cual establece la remuneración con base en la categorización acorde a la cualificación y experiencia docente y profesional, con el fin de promover la vinculación de profesores idóneos en los diferentes programas académico regulares que ofrece la institución”, indica el acuerdo aprobado por el Consejo Directivo, sobre el incremento.

“La idea es seguir mejorando”, sostuvo el Rector, José Albeiro Romero Ceballos, en relación al incremento (superior al 7%). Las remuneraciones para los profesores de hora cátedra, se realizarán de acuerdo a las categorías: A, B, C y D.

En la sesión del Consejo Directivo, además, el doctor Henry Caicedo Ospino, tomó posesión como Representante de los Ex Rectores Universitarios, cargo para el que fue elegido mediante votación, de la trena presentada a los miembros del Consejo Directivo, en sesión ordinaria del 31 de mayo de 2024.

Al tiempo, tomó posesión el doctor Carlos Juri Feghali, como Representante del Sector productivo, cargo para el que fue designado mediante Acuerdo no. 001 de 2025, en sesión ordinaria del 29 de enero de 2025.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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