La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
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17 septiembre, 2024
las flautas sonaron

En Bellas Artes sonaron todas las flautas


Santiago de Cali, Septiembre 17 de 2024. 

Nuestra institución de educación superior albergó el primer Festival de Flauta de Bellas Artes. Tres días de pedagogía y con un emocionante componente artístico en torno a este instrumento de viento. El evento se realizó en colaboración con el Festival Itinerante de Flauta y el Festival Internacional CIMA de Manizales.

La maestra Gina Arantxa Arbeláez, coordinadora del Festival, y quien hizo parte activa como maestra tallerista e intérprete, luego del éxito de esta primera experiencia, agradeció al Instituto Departamental de Bellas Artes, con el liderazgo del Rector, José Albeiro Romero Ceballos, por acoger el naciente evento y propiciar las condiciones para los desplazamientos a Cali de las maestras Niurka González (Instituto Superior de Arte de La Habana y artista Sankyo) y Catalina Ortega (Universidad de Arkansas).

También, por atender la idea, como institución, de invitar a la maestra Niurka González, para que fuera la solista de la XI Gala de la Banda Departamental del Valle, que dirige el maestro Miguel Santiago López, y tuvo al maestro Cristian Vallejo como director del citado montaje.

El personal Administrativo, de Comunicaciones y de Producción de Bellas Artes, también contribuyó al desarrollo del Festival, al igual que la Facultad de Música 'Conservatorio Antonio María Valencia', el Decano Neiver Escobar, personal de apoyo logístico, y la cátedra de flauta.

Asimismo, agradecimientos a los maestros talleristas Niurka González, Catalina Ortega, Lisandra Moreno, Rafael Rodríguez y José Luis Trujillo. A los estudiantes de la Universidad del Valle, Universidad del Cauca, Universidad Icesi, Fundación Notas de Paz y a los flautistas profesionales Jorge Martínez, Marco Tulio Mondragón, Vico Gómez y Danilo Moreno; y los músicos que interpretaron el Concierto de Vivaldi RV 533, por su participación.

"Este tipo de espacios de intercambio de saberes, y de expresiones académicas y artísticas, en la flauta y en otros instrumentos, son muy necesarios en los diferentes territorios del país, buscando que se consoliden y se sostengan en el tiempo", Gina Arantxa Arbeláez.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes
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