La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
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30 septiembre, 2024
teatro a la valenciana

La tradición caleña de Teatro a La Valenciana,
tendrá la novedad del programa juvenil


Santiago de Cali, septiembre 27 de 2024.

El ciclo de obras teatrales de la Facultad de Artes Escénicas (FAE) de Bellas Artes, durante este segundo semestre, se realizará entre el 27 de septiembre y el 30 de noviembre, los fines de semana (6:00 p.m.) en la Sala Julio Valencia –entrada libre- de nuestra institución universitaria. Habrá cuatro puestas en escena en repertorio y cuatro obras de estreno.

La iniciativa de creación colectiva que se ha sostenido por 29 años, en esta oportunidad, incluirá la participación especial del programa juvenil en arte teatral. La apertura será este viernes 27 y sábado 28 de septiembre, en la Sala Julio Valencia de Bellas Artes, con la obra La Remolienda, versión libre, del director Oscar Andrés Rivera, docente del programa juvenil en teatro.

“Es una obra que eligieron los estudiantes en su proceso de grado. Trata de una madre que busca brindarle oportunidad a sus hijos de conocer nuevos contextos, sabores, texturas, olores… Y está en la búsqueda de que sus hijos conozcan la parte urbana, y allí se encuentran con muchas sorpresas”, indicó el profesor Rivera sobre la obra La Remolienda.

Además de La Remolienda, la temporada de Teatro a La Valenciana 2024 II, tendrá tres puestas más en escena en repertorio: ‘Los Cuentos del Griot’ (4 y 5 de octubre), ‘Ángel de mi guarda’ (11 y 12 de octubre), del escritor mexicano Adán Guevara, y ‘Alpes’ (18 y 19 de octubre), del maestro Santiago Marchán.

Entre tanto, las obras de estreno se realizarán los jueves, viernes y sábado, e iniciarán el 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre, con ‘El círculo del Centauro: L’Infierno’, versión libre de notas de cocina, de Rodrigo García; interpretada por estudiantes de VII semestre de la Licenciatura de Artes Escénicas y de II de la Práctica Profesional Artística. Los días 7, 8 y 9 de noviembre, se estrenará ‘Jesús’; una adaptación libre del texto del maestro Virgilio Piñera; interpretada por estudiantes de IX semestre y de V de la Práctica Profesional Artística. ‘Proyecto Piloto’ (24, 25 y 26 de octubre). Y Tríptico Místico: Polaroid, Instantáneas de una noche. Carta I El Arcano del Mago, de la dramaturga Ruth Rivas Franco (16, 23 y 30 de noviembre).

“El Programa Juvenil en Arte Teatral, está lleno de bondades para los niños y jóvenes del Valle del Cauca. Permite la estimulación del pensamiento crítico, el libre desarrollo de la personalidad, con énfasis en la interpretación instrumental como elemento central. El ciclo infantil inicia entre los seis y siete años (diez semestres). Y el ciclo juvenil, entre los 11 y 12 años (doce semestres). Lunes a viernes, entre 4 de la tarde y 8 de la noche. Y algunos sábados", indicó el Coordinador del Programa de Formación Juvenil en Arte Teatral, Pedro Alcázar Flórez.
Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes
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