La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
gala No.12
Concierto Gala 12
22 septiembre, 2025
Clase Magistral
La Clase Magistral “Afrodiáspora en performance: patrimonio inmaterial”
24 septiembre, 2025
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24 septiembre, 2025
agenda bilateral

AGENDA BILATERAL DE COLABORACIÓN

 

En el marco de la agenda bilateral de colaboración, cooperación e intercambio de experiencias entre el Instituto Departamental de Bellas Artes – Institución Universitaria del Valle del Cauca y la Subsecretaría de Patrimonio, Bibliotecas e Infraestructura Cultural, se dio cumplimiento a una serie de acciones orientadas al fortalecimiento de la gestión del patrimonio cultural. Entre estas se destacó el acompañamiento técnico de la Subsecretaría en las mesas técnicas de diagnóstico y caracterización del patrimonio cultural universitario, así como el apoyo especializado al proceso de caracterización de la manifestación “Teatro de títeres en Cali – Valle del Cauca: conocimientos, saberes, oficios y prácticas”, liderado por el grupo TITIRINDEBA. Estas acciones sentaron las bases para avanzar en la valoración y posible postulación de dicha manifestación, contemplando incluso la realización de una sesión del Consejo Distrital de Patrimonio en las instalaciones del Instituto.

De igual manera, se consolidó la articulación para la participación conjunta en eventos culturales y académicos orientados a la divulgación de investigaciones, obras artísticas y procesos formativos en escenarios representativos del patrimonio de la ciudad. En este marco se desarrollaron actividades como la Semana de la Afrocolombianidad, con el Concierto Marimbiada el 20 de mayo en la Universidad Santiago de Cali y el 22 de mayo en el Centro Cultural El Samán; la participación en el Festival de Macetas en el barrio San Antonio con el Concierto del Dúo Gimpas el 28 de junio; y la Semana del Patrimonio Cultural 2025, que incluyó la articulación de agendas entre Bellas Artes y el área de Patrimonio Cultural Inmaterial, la realización de talleres de marimba, tambor y marimba electroacústica, así como conciertos los días 23, 24 y 25 de septiembre. Estas acciones evidencian el fortalecimiento del trabajo interinstitucional y el compromiso conjunto con la salvaguardia, difusión y proyección del patrimonio cultural.

Fecha de publicación: Santiago de Cali, septiembre 23 de 2025.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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