La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
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inscripciones Laboratorios de Inclusión

BELLAS ARTES ABRE INSCRIPCIONES PARA LOS LABORATORIOS DE INCLUSIÓN ARTÍSTICA 2026

 

El Instituto Departamental de Bellas Artes abrió oficialmente las inscripciones para los Laboratorios de Inclusión Artística, un programa gratuito dirigido a personas con discapacidad, población diversa en términos étnicos y de género, cuidadores, familiares y comunidad en general con interés en procesos de formación artística.

Los laboratorios ofrecen espacios de aprendizaje y creación Coro, Artes plásticas y visuales, con el objetivo de promover el acceso equitativo a la educación artística y fortalecer la participación cultural en el territorio.

El programa, creado en 2016, se ha consolidado como una estrategia de inclusión social que contribuye a la transformación de realidades a través del arte. Cuenta, además, con un equipo de profesionales capacitados en atención a usuarios de lengua de señas y sistemas alternativos de comunicación, garantizando condiciones de accesibilidad e inclusión para los participantes.

Las personas interesadas deben ser mayores de 10 años y realizar el proceso de inscripción a través del siguiente enlace:  https://forms.gle/TtNCtDzfoyj98gaK9.

La selección estará a cargo del equipo pedagógico del programa y se llevará a cabo en un plazo de dos semanas. Las personas admitidas serán notificadas sobre la jornada de diagnóstico, así como las fechas y horarios de las actividades.

Durante el primer semestre de 2026, los Laboratorios de Inclusión Artística se desarrollarán en la ciudad de Cali. Para el segundo semestre, el programa se expandirá a distintos municipios del Valle del Cauca, como ha ocurrido de manera continua en los últimos tres años.

Fecha de publicación: Santiago de Cali,  febrero 19 de 2026.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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