La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
conservatorio
Conservatorio “La historia sin garantías: Bellas Artes desde los documentos”
25 septiembre, 2025
Fondo Patrimonial Musical
Fondo Patrimonial Musical
26 septiembre, 2025
conservatorio
Conservatorio “La historia sin garantías: Bellas Artes desde los documentos”
25 septiembre, 2025
Fondo Patrimonial Musical
Fondo Patrimonial Musical
26 septiembre, 2025
Conversatorio

CONVERSATORIO “MANIFESTACIONES CULTURALES INMATERIALES: EXPERIENCIAS DE GESTIÓN DEL PATRIMONIO”

 

El Conversatorio “Manifestaciones culturales inmateriales: experiencias de gestión del patrimonio”, realizado el 23 de septiembre a las 11:00 a. m. en la Biblioteca del Instituto Departamental de Bellas Artes, se desarrolló como un espacio de diálogo y aprendizaje colectivo en el marco de la Semana del Patrimonio Cultural. La actividad reunió a portadores de diversas manifestaciones culturales, entre ellas el Carnaval de Pasto, el Carnaval de Cali, la Adoración al Niño con Jugas/Fugas, el trenzado y la estética del cabello afro, los saberes asociados a los títeres y la Adoración de la Virgen de la Asunción, quienes compartieron sus experiencias en los procesos de gestión, reconocimiento y declaratoria del patrimonio cultural inmaterial en distintos niveles —local, distrital, nacional e internacional—.

Durante el conversatorio se reflexionó sobre los retos administrativos, organizativos y técnicos que enfrentan las comunidades en la salvaguardia de sus tradiciones, así como sobre los logros alcanzados a partir de la articulación comunitaria, la documentación de saberes y el trabajo conjunto con entidades gubernamentales y académicas. El intercambio permitió visibilizar la importancia de estos procesos como herramientas para la preservación de la memoria, la identidad y la continuidad cultural frente a los desafíos de la modernidad. Asimismo, el conversatorio se constituyó en una guía práctica para otras comunidades interesadas en iniciar procesos de reconocimiento patrimonial, destacando que la gestión del patrimonio cultural inmaterial combina el compromiso afectivo con la tradición y una labor rigurosa de organización, investigación y participación colectiva.

Fecha de publicación: Santiago de Cali, septiembre 26 de 2025.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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