La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
Beethoven 23
Beethoven 23 de abril
21 abril, 2025
Fernando Salazar
“Después de más de 40 años en la música, seré profesional en Bellas Artes”
22 abril, 2025
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Fernando Salazar
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22 abril, 2025
primera mesa tecnica

PRIMERA MESA TÉCNICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS PARA EL PATRIMONIO CULTURAL UNIVERSITARIO

 

La Primera Mesa Técnica para la Construcción de Lineamientos Estratégicos para el Patrimonio Cultural Universitario, realizada en el Instituto Departamental de Bellas Artes, constituyó un espacio de diálogo interinstitucional orientado a la reflexión, el análisis y la proyección de acciones en torno al patrimonio cultural universitario. El encuentro contó con la participación de investigadores y docentes, así como con representantes de la Secretaría de Cultura Distrital —desde el área de Patrimonio Cultural Inmaterial—, el Archivo Histórico, la Biblioteca del Banco de la República y la Universidad del Valle, lo que permitió integrar miradas académicas, institucionales y técnicas sobre la gestión, protección y valoración del patrimonio en el ámbito universitario.

La jornada fue presidida por el Comité de Patrimonio Cultural Universitario de Bellas Artes y tuvo como eje central la formulación de una agenda de actividades orientada a promover la reflexión crítica sobre el rol de las universidades en la salvaguardia, investigación, difusión y apropiación social del patrimonio cultural universitario. A partir del intercambio de experiencias y saberes, se sentaron bases para la construcción colectiva de lineamientos estratégicos que fortalezcan el reconocimiento del patrimonio universitario como un componente fundamental de la memoria, la identidad y el desarrollo cultural de la región.

Fecha de publicación: Santiago de Cali, abril 21 de 2025.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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