La OCDE y la Unesco han denominado la mayor crisis de aprendizaje de los últimos 100 años, el periodo que actualmente atraviesa Latinoamérica. Las causas son múltiples, inequidad, falta de oportunidades, calidad educativa, rezago postpandemia, abandono del sistema escolar (se estima que 24 millones de jóvenes en América Latina han abandonado el sistema educativo- Red Global por la Educación). Este es el panorama al que nos enfrentamos y la razón por la cual debemos dirigir nuestra atención hacia el estudiante, analizar sus niveles de aprendizaje, acompañarlo en su proceso, priorizar las competencias fundamentales y blandas, implementar programas de nivelación, si es el caso, y fortalecer el apoyo al bienestar y a la salud psicosocial, así como estímulos financieros y una cultura del diálogo.La sostenibilidad administrativa y financiera de Bellas Artes parte de la cohesión e integración institucional y de la creación, fortalecimiento e incremento de los vínculos con los distintos sectores del Estado y del sector público, con sectores productivos, privados, así como con los del tercer sector, lo cual implica una labor de relacionamiento, promoción de alianzas estratégicas, a través de la formalización de convenios nacionales e internacionales, con el fin de estimular donaciones, patrocinios, financiamiento y captación de recursos externos, gestionados directamente por las diferentes áreas de la Institución. Implica, igualmente, el afianzamiento de Bellas Artes como agente del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación - CTeI para la captación de recursos vía proyectos de las convocatorias de Minciencias, entre otras.La función de la proyección social estriba en su carácter “relacional”, en el interés por vincularse directamente con la vida cultural, social, económica y política de su entorno, a aquellos sectores vulnerables que necesitan que la producción de cocimiento y las acciones de extensión contribuyan a mejorar su calidad de vida, y es artífice de regionalidad.Se fomentará la investigación creación en artes como elemento dinamizador de los saberes artísticos y pedagógicos que permita una articulación de la comunidad académica con el Estado, la sociedad civil, el sector cultural, artístico y el sector productivo, en pro del desarrollo social-cultural de la región, favoreciendo la reconstrucción y salvaguarda de la memoria histórica local, regional como bases de nuestra identidad y reconocimiento de la multiculturalidad como lenguaje de la diferencia, potenciando trabajos inter, multi y transdisciplinar en y entre facultades.Investigación, Desarrollo e Innovación concreta los resultados de la investigación aplicada a desarrollos específicos, licenciamientos, procesos y productos, pensada en y para el mundo, enfrentando los retos de la Industria 4.0. Eje de transferencia de conocimiento que permite la generación, en Bellas Artes, de nuevas líneas de investigación, hibridación de disciplinas con la ciencia y la tecnología. Se vinculará a los nuevos laboratorios de BALMA creando un diálogo con otros Centros de Colombia y del mundo.La Educación universitaria está llamada a ser el termómetro y el apalancamiento de las transformaciones sociales y económicas del entorno local, nacional e internacional. Caminaremos hacia una formación más adaptativa con el mundo, más integral en sus saberes y competencias, que albergue nuevos niveles, ciclos y modelos pedagógicos en donde el estudiante sea el centro, donde las habilidades blandas se refuercen y el espíritu crítico y la visión de mundo trasciendan el claustro para hablar con el planeta; una conjunción de saberes que den cabida a más saberes multidisciplinares, y las prácticas a mayores procesos colaborativos en el respeto y la diferencia.
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El Circo de los Dos Colores

‘El Circo de los Dos Colores’
un espectáculo para el mes del amor y la amistad
 

Vuelve a escena la obra ‘El Circo de los Dos Colores’, uno de los espectáculos más emblemáticos del grupo profesional de Títeres de Bellas Artes (Titirindeba), el próximo 19 de septiembre a las 9:00 a.m. en la sala Antonio María Valencia de Bellas Artes, en el marco del proyecto ‘Viernes Infantiles’.

La obra original del autor argentino Cándido Moneo Sanz, fue estrenada en técnica de varilla en 1975 bajo la dirección del maestro Jorge Torres; estuvo en el repertorio de Titirindeba, por espacio de cinco años y fue retirado del portafolio para dar paso a nuevos montajes, con nuevas técnicas y nuevos elencos.

Este espectáculo resurge para el público caleño en el mes del ‘Amor y la Amistad’ con una nueva escenografía realizada por el maestro colombo-venezolano Flavio Achury, haciendo un homenaje a la arquitectura del paisaje cafetero; la dirección del maestro Jorge Humberto Muñoz Villarreal, quien también vuelve a escena con el rol del Mago Vadalkablar, el debut de la actriz Carolina Cadavid Quiceno como el payaso Pipo y la retoma de la maestra Sara Victoria Muñoz Villarreal como la Vecina.

Esta puesta en escena invita a la resolución del conflicto mediante el diálogo y la concertación como el único camino para conseguir la Paz. Su mensaje ha sido visto por más de 50.000 espectadores, y ha participado en grandes eventos de carácter regional, nacional e internacional.

Todas las presentaciones son gratuitas. Para las instituciones educativas, interesadas en asistir a las funciones mensuales que ofrece Titirindeba, puede obtener mayores informes con la directora del grupo la maestra Sara Victoria Muñoz Villarreal, al teléfono 620333 Ext. 700 y 701, al número celular: 3156581435 o al correo electrónico: titirindeba@bellasartes.edu.co

Fecha de publicación: Santiago de Cali, septiembre 15 de 2025.

Oficina de Comunicaciones
Bellas Artes

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